La mayoría de los niños que son tratados por problemas de comportamiento están en edad escolar: Han estado comportándose mal en clase, ignorando o desafiando las directrices de los maestros, o siendo demasiado agresivos con otros niños.
Cuanto más pequeños sean los niños al momento de ser tratados, más tiempo tendrán los padres para aplicar estas habilidades con ellos.
El TDAH, trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad, es uno de los trastornos más sonados y mediáticos. La intervención psicológica en el Trastorno por déficit de atención e Hiperactividad (TDAH) es una terapia para ayudar a los niños y adolescentes a desarrollar su capacidad de autocontrol, a manejar la sintomatología nuclear del trastorno, a gestionar y controlar la frustración, a mejorar y entrenar la socialización, usando procedimientos conductuales, de autocontrol, autoinstrucciones, pensamientos reflexivos, modificación de conductas disruptivas, relajación…
El ser humano forma parte de este mundo dinámico y, por tanto, sujeto a múltiples cambios a los que debe adaptarse para mantener su estabilidad psicofísica y su bienestar psicológico.
Cuando el cambio está provocado por un suceso que altera el estado psicológico de la persona la adaptación constituye un requisito imprescindible para volver al equilibrio y la estabilidad.
La psicoeducación hace referencia a la educación o información que se ofrece a las personas que sufren de un trastorno psicológico, aunque este tipo de intervenciones psicológicas también incluyen el apoyo emocional, la resolución de problemas y otras técnicas.
Nuestro objetivo marco es el trabajo de la adecuada evolución personal infanto-juvenil, mediante el desarrollo de los recursos personales necesarios para ello.
Aunque tu niño sea muy inteligente y siempre tenga curiosidad sobre todo lo que hay a su alrededor. Sin embargo, si es evidente que tiene problemas para hablar, leer o aprender matemáticas, es posible que tenga un trastorno del aprendizaje.
Los trastornos específicos del aprendizaje, forman parte del grupo de los trastornos del neurodesarrollo, es decir, trastornos originados en el período de desarrollo de la persona.
Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) son un conjunto de alteraciones que tienen como resultado un retraso y/o desviación de los patrones normales de desarrollo y que afectan de forma más significativa a las áreas sociales y comunicativa.
Este conjunto de trastornos van a producir alteraciones en las interacciones y relaciones sociales, alteraciones tanto en el lenguaje verbal como no verbal, además de la presencia de patrones de conducta restrictivos o repetitivos .
Se entienden por trastornos del estado del ánimo a aquel conjunto de alteraciones psíquicas vinculadas a la presencia de estados de ánimo alterados de manera más o menos persistente que generan una alteración significativa en la vida de la persona. Resultando dicho estado de ánimo extremo y patológico dificultando la adaptación de la persona a su vida diaria.
Para más información sobre estas u otras patologías, puedes contactar con nosotros. Estaremos encantados de atenderte.
